【開催にあたって】
みなさんは、「小学校の教室で、教師が不在の際に行われているらしいイジメを、教師としてどのように発見したらいいのか」「イジメを発見したあと、教師はどのように対応したらいいのか」という課題をどう考えますか？
学校や教師の都合を軸に検討を進めても、中長期的にはうまくいかないだろうなとは思われませんか？
それでは、これとよく似た「誰も内部通報してこない」「内部通報が処理されてもコンプライアンス向上につながった感じがしない」という、企業の典型的な課題についてはどう考えたらいいでしょうか。
こうした課題の解決のヒントを、企業内で内部通報制度の改善に取り組んできた講師が、３点に絞ってお話します。
| 日時 | 2026年 9月 29日（火） 14:00～17:00 |
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| 受講料 | 1名につき 会員 38,500円（本体 35,000円） 一般 41,800円（本体 38,000円） |
| 講演者 | 日本コンプライアンストランスフォーメーション協会（JCXAS）会員 A&S福岡法律事務所弁護士法人パートナー弁護士 磯部慎吾 氏 |
| 対象 | コンプライアンス部門、法務部門、監査部門、人事部門などの関連部門で内部通報制度の運用実務に携わる方 |
| 内容 | １．社員が「内部通報をどう捉えているのか」を考える ・そもそも内部通報とは何のための制度なのか？ ・その社員はどうして「内部通報」という方法を選んだのか？ ・他の社員はどうして「内部通報」できなかったのか？ ２．社員が「内部通報によって本当は何を伝えたかったのか」を考える ・社員が伝えたかったのは、通報対象となった事実の存在だけだったのか？ ・社員が「ルール違反ではないが、マネジメント上は問題のある事象」も打ち明けた場合、コンプライアンス違反ではないとして無視していいのか？ ・問題の原因は、問題を起こした「人」にだけ存在するのか？ ・そもそも調査では、何を解明しなければならないのか？ ３．社員に「会社が何をしたと伝えるべきか」を考える ・通報対象となった事実の存在を認定できなければ、それで終わりなのか？ ・通報者の「せめて同じようなことが二度と起きないように」との気持ちに応えるために、何をしたと伝えられるようにすべきなのか？ ・是正措置は、常に「分かりやすいアクション」でなければならないのか？ ・そもそも是正措置とは、何を実現しなければならないのか。 ４．まとめ ※申込状況により、開催中止となる場合がございます。 ※講師・主催者とご同業の方のご参加はお断りする場合がございます。 ※録音、録画・撮影・お申込者以外のご視聴はご遠慮ください。 【本セミナーはZoomを利用して開催いたします】 視聴用アカウント・セミナー資料は、原則として開催1営業日前までにメールでお送りいたします。 ※最新事例を用いて作成する等の理由により、資料送付が直前になる場合がございます。 動作確認ページ ネットワーク環境により（社内のセキュリティ制限等）ご視聴いただけない場合がございます。事前に上記「動作確認ページ」のリンクより動作確認をお願いいたします。 |
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| 受付状況 | 申込受付中 |
| 主催 | |
| 共催 |
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